Aquí encontraréis los materiales relativos a mis clases (power point, documentos doc, etc..). Este año académico 2015-2016 con respecto el visonado de tres películas españolas o de cualquier país de habla hispana : dospelículas deben ser de la X edición del Cineforum del CLA
entre "Eva" de Kike Maíllo, "Mientras duermes" de Jaume Balagueró y "Relatos salvajes" de Damián Szifron.
Clase del 8 de octubre
En la UNIDAD 1 tenemos algunos formas de SALUDOS en español, vamos a compararlas con otras culturas a través de este video donde algunos inmigrantes en España nos hablan de sus países de origen.
En la clase, repasamos con la UNIDAD 1 del libro los PASADOS en español. A continuación os propongo una actividad sobre la biografía de un humorista español, Miguel Gila, un poco peculiar.
Contestad a las preguntas sobre una primera biografía (ver documento word) y a continuación las relativas a una segunda biografía ( un monólogo del autor).
Para responder a estas últimas, visionad el siguiente enlace donde Gila habla de " la veradera historia de su vida" .
Hemos visto cómo hablar de los cambios físicos y psiquícos que se producen en las personas con el paso del tiempo, centrándonos en los VERBOS DE CAMBIO. A continuación os presento algunos materiales: primero un artículo sobre el aprendizaje de los mismos en estudiantes italianos.
En segundo lugar, una actividad de la AVETECA para practicar los recursos para hablar de cambios físicos y psíquicos que experimenta una persona. POR TI NO PASAN LOS AÑOS
En tercer lugar, una serie de enlaces donde encontraréis ejercicios autocorrectivos:
Del cuaderno de actividades p.18 y 19 ejercicio 1.a, 1.b, 2.a, 2.b.
Clase del 12 de noviembre
En el tema 2, vamos a ver cómo expresar sentimientos y emociones para lo cual podemos repasar las ORACIONES SUSTANTIVAS. En el primer documento, al final, encontraréis dos ejercicios para practicar más otro documento sobre los sentimientos (3, 4 y 5)
La próxima semana en el cineforum del CLA ( martes 17 de noviembre) la película española "Eva" de Kike Maíllo (2011). Aquí tenéis el trailer.
Clase del 19 de noviembre
Hablamos de adolescentes y uno de los temas relacionados con ellos es la educación. Primero, elegid de una serie de frases extraídas del trailer de una película documental sobre la educación, donde se describe cómo debería ser, qué características os parecen más importantes y cómo creéis que debe adaptarse la educación para cumplir con esas premisas. Después visionad el tralier y contestad a las preguntas sobre el mismo.
En la escuela uno de los temas que suscitan siempre polémica es el de los deberes. Del artículo aparecido en el periódico El País titulado "Deberes, ¿si o no?" (entregado durante la clase) os presento las siguientes actividades:
- Buscad sinónimos de las siguientes palabras: "horas en clase", "Remitir a", "incidencia", "disponen de", "radicalmente opuesta", "tener"
- ¿Qué entendéis por "tene vida" si hablamos de niños? ¿Y de adultos?
- ¿Con qué opiniones estáis de acuerdo? ¿con cuáles no? ¿hay cosas que te parecen bien, mal...? Justifica tus respuestas.
Del libro "Español lengua viva 4" p.25 (punto 4a) sobre las expresiones idiomáticas.
Clase del 26 de noviembre
En la UNIDAD 3 se hablará de la conciencia ecológica y aprovechando que en estos días se está celebrando en París la cumbre sobre el cambio climático hablaremos sobre este argumento. Del libro, para la próxima clase, trabajad la página 35 y del cuaderno de ejercicios las páginas 30-31 (a, b).
Para completar, os dejo los siguientes enlaces, el primero es sobre léxico relativo al tema tratado en esta unidad y el segundo es una noticia sobre la cumbre de París con una pequeña comprensión final.
¿Cuáles son los países más contaminantes en el mundo?, ¿Van a tomar medidas ?, ¿Cuál es el objetivo de la cumbre?
Clase del 3 de diciembre
En clase hemos trabajado las páginas 34 y 36 ( 2.a). Para la próxima clase del cuaderno de ejercicios páginas 32, 33 y 34, además de estos dos esquemas sobre el discurso oral y cómo defender la propia opinión.
En el tema 4 vamos a hablar de la alimentación y de la salud. Hoy hemos hablado de diferentes tipos de cocina ( la creativa y la tradicional) y de diferentes gastronomías.
Del libro hemos trabajado con las páginas 50 y 51. Para casa de la página 51 punto i y de la página 52 puntos b, c y d. Como última actividad os propongo una noticia sobre la dieta mediterranéa con una comprensión auditiva para completar el texto que aparece en el libro en la página 52.
Del libro hemos continuado con la alimentación a través de las actividades de la página 53 y 54. Como tema de gramática hemos repasado las CAUSALES ( en el siguiente documento tenéis la explicación gramatical más tres ejercicios para practicar)
Para la próxima semana preparad del tema 4 la página 55 con expresiones idiomáticas de ser /estar y para preparar la última parte de la unidad ,el tema de la SALUD, podéis hacer las siguientes actividades on line:
Los verbos que rigen con preposición, nos suelen dar problemas en este fichero tenéis una clasificación según la preposición utilizada con algunos ejercicios para practicar.
El tema 10 se va a hablar del MUNDO DEL TRABAJO. En la página 130 se ha trabajo con testimonios de trabajadores sobre cuáles son sus problemas en el mundo laboral ( punto a y b).
Para casa, terminar los puntos c y d del apartado 1 (pagina 130-131)sobre cómo expresar sentimientos y el apartado 2 (página 131) sobre expresiones idiomáticas. Las páginas 134 y 135 con las ORACIONES FINALES
Un joven está buscando su primer trabajo, en el documento adjunto tenéis su carta de presentación. Pensad qué trabajos puede desempeñar y a qué puesto de trabajo puede optar de los tres anuncios.
Del libro del alumno página 78 ¿ Sabes qué es la aldea global? ( puntos a, c, d, e y f) .
Repasamos las CONDICIONALES, en esta pizarra tenéis un esquema de los tres tipos condicionales de Lengua Española II (condicionales probables, condicionales improbables o imposibles, condicionales irreales en el pasado) con el nexo SI.
La clase del próximo jueves 14 de abril será en el aula LC (Via Mezzocannone, 16)
Clase del 14 de abril
La próxima semana en el cineforum del CLA (martes 19 de abril) la película argentina "Relatos salvajes" de Damián Szifrón (2014). Aquí tenéis el trailer.
Para la próxima semana: Otros nexos y conectores de las CONDICIONALES y del libro página 81 (expresiones idiomáticas sobre los animales).
Cortometraje "El opositor". Contesta a las preguntas que aparecen en el documento adjunto . ¿Te parece posible que alguien haga lo que el protagonista, en la vida real ? ¿Qué debería hacer alguien en la vida real, si le ocurre lo mismo que al protagonista? ( utiliza las condicionales)
Este año 2016 se cumplen los 400 años de la muerte de dos autores universales: el español Miguel de Cervantes y el inglés William Shakespeare. Algunos de los periódicos de mayor tirada nacional en España han publicado especiales sobre ambos autores donde se comparan la vida de los dramaturgos y se hace un repaso de sus obras.
La clase del próximo jueves 28 de abril será en el aula LG (Via Mezzocannone, 16)
Clase del 29 de abril
Del tema 6 : hemos visto las páginas 78-79 ( CONDICIONALES), página 81 ( EXPRESIONES IDIOMÁTICAS CON ANIMALES), página 82 ( RELACIONES HUMANAS) y página 83 (MALENTENDIDOS).
¿Qué opinas de esta afirmación "hablando se entiende la gente" ? Mira el siguiente vídeo
Y en este otro ¿ Cuál es el problema que surge entre los personajes?
Para la próxima semana: página 106 sobre el problema de las vivienda ( CONCESIVAS)
IMPORTANTE : Durante el mes de mayo las clases serán nuevamente los jueves de 9:00 a 11:00 en el laboratorio lingüístico.
Clase del 5 de mayo
Durante la clase del jueves hemos trabajado con el siguiente material sobre las CONCESIVAS (intencionalidad del hablante, otros marcadores concesivos a parte del "aunque"). Para casa haced el ejercicio 2.3 que aparece en la última página y del libro página 105 punto 4.
Sobre la lectura obligatoria " La piedra oscura" en el periódico El Mundo ha aparecido la siguiente noticia relativa al archivo de Rafael Rodríguez Rapún. Huellas inéditas del último amor de Lorca
Clase del 12 de mayo
Del libro las páginas 108 y 109 (léxico relativo a la compra y alquler de casa, conversación telefónica con un servicio de atención al cliente). Para la próxima semana página 105 (punto 4).
Repasamos las TEMPORALES con sus nexos y con un esquema donde se dividen los nexos atendiendo a sus rasgos de contenido
Aquí encontraréis los materiales relativos a mis clases (power point, documentos doc, etc..). Este año académico 2015-2016 con respecto el visonado de tres películas españolas o de cualquier país de habla hispana : dos películas deben ser de la X edición del Cineforum del CLA
entre "Eva" de Kike Maíllo, "Mientras duermes" de Jaume Balagueró y "Relatos salvajes" de Damián Szifron.
Clase del 8 de octubre
En la UNIDAD 1 tenemos algunos formas de SALUDOS en español, vamos a compararlas con otras culturas a través de este video donde algunos inmigrantes en España nos hablan de sus países de origen.
SALUDOS Y DESPEDIDAS
Para la próxima clase de la unidad 1 corregiremos las páginas 12 y 13 del libro del alumno.
Clase del 15 de octubre
En la clase, repasamos con la UNIDAD 1 del libro los PASADOS en español. A continuación os propongo una actividad sobre la biografía de un humorista español, Miguel Gila, un poco peculiar.
Contestad a las preguntas sobre una primera biografía (ver documento word) y a continuación las relativas a una segunda biografía ( un monólogo del autor).
Para responder a estas últimas, visionad el siguiente enlace donde Gila habla de " la veradera historia de su vida" .
LA HISTORIA DE MI VIDA-GILA
Clase del 5 de noviembre
Hemos visto cómo hablar de los cambios físicos y psiquícos que se producen en las personas con el paso del tiempo, centrándonos en los VERBOS DE CAMBIO. A continuación os presento algunos materiales: primero un artículo sobre el aprendizaje de los mismos en estudiantes italianos.
En segundo lugar, una actividad de la AVETECA para practicar los recursos para hablar de cambios físicos y psíquicos que experimenta una persona. POR TI NO PASAN LOS AÑOS
En tercer lugar, una serie de enlaces donde encontraréis ejercicios autocorrectivos:
VERBOS DE CAMBIO 1
VERBOS DE CAMBIO 2
Para cerrar el tema 1, repaso de los usos de SER/ESTAR más una serie de ejercicios para la próxima semana (1 al 4)
Del cuaderno de actividades p.18 y 19 ejercicio 1.a, 1.b, 2.a, 2.b.
Clase del 12 de noviembre
En el tema 2, vamos a ver cómo expresar sentimientos y emociones para lo cual podemos repasar las ORACIONES SUSTANTIVAS. En el primer documento, al final, encontraréis dos ejercicios para practicar más otro documento sobre los sentimientos (3, 4 y 5)
La próxima semana en el cineforum del CLA ( martes 17 de noviembre) la película española "Eva" de Kike Maíllo (2011). Aquí tenéis el trailer.
Clase del 19 de noviembre
Hablamos de adolescentes y uno de los temas relacionados con ellos es la educación. Primero, elegid de una serie de frases extraídas del trailer de una película documental sobre la educación, donde se describe cómo debería ser, qué características os parecen más importantes y cómo creéis que debe adaptarse la educación para cumplir con esas premisas. Después visionad el tralier y contestad a las preguntas sobre el mismo.
En la escuela uno de los temas que suscitan siempre polémica es el de los deberes. Del artículo aparecido en el periódico El País titulado "Deberes, ¿si o no?" (entregado durante la clase) os presento las siguientes actividades:
- Buscad sinónimos de las siguientes palabras: "horas en clase", "Remitir a", "incidencia", "disponen de", "radicalmente opuesta", "tener"
- ¿Qué entendéis por "tene vida" si hablamos de niños? ¿Y de adultos?
- ¿Con qué opiniones estáis de acuerdo? ¿con cuáles no? ¿hay cosas que te parecen bien, mal...? Justifica tus respuestas.
Del libro "Español lengua viva 4" p.25 (punto 4a) sobre las expresiones idiomáticas.
Clase del 26 de noviembre
En la UNIDAD 3 se hablará de la conciencia ecológica y aprovechando que en estos días se está celebrando en París la cumbre sobre el cambio climático hablaremos sobre este argumento. Del libro, para la próxima clase, trabajad la página 35 y del cuaderno de ejercicios las páginas 30-31 (a, b).
Para completar, os dejo los siguientes enlaces, el primero es sobre léxico relativo al tema tratado en esta unidad y el segundo es una noticia sobre la cumbre de París con una pequeña comprensión final.
léxico sobre el cambio climático
¿Cuáles son los países más contaminantes en el mundo?, ¿Van a tomar medidas ?, ¿Cuál es el objetivo de la cumbre?
Clase del 3 de diciembre
En clase hemos trabajado las páginas 34 y 36 ( 2.a). Para la próxima clase del cuaderno de ejercicios páginas 32, 33 y 34, además de estos dos esquemas sobre el discurso oral y cómo defender la propia opinión.
Clase del 3 de marzo
En el tema 4 vamos a hablar de la alimentación y de la salud. Hoy hemos hablado de diferentes tipos de cocina ( la creativa y la tradicional) y de diferentes gastronomías.
Del libro hemos trabajado con las páginas 50 y 51. Para casa de la página 51 punto i y de la página 52 puntos b, c y d. Como última actividad os propongo una noticia sobre la dieta mediterranéa con una comprensión auditiva para completar el texto que aparece en el libro en la página 52.
léxico sobre la comida
Clase del 10 de marzo
Del libro hemos continuado con la alimentación a través de las actividades de la página 53 y 54. Como tema de gramática hemos repasado las CAUSALES ( en el siguiente documento tenéis la explicación gramatical más tres ejercicios para practicar)
Para la próxima semana preparad del tema 4 la página 55 con expresiones idiomáticas de ser /estar y para preparar la última parte de la unidad ,el tema de la SALUD, podéis hacer las siguientes actividades on line:
síntomas
enfermedades y medicamentos
Los verbos que rigen con preposición, nos suelen dar problemas en este fichero tenéis una clasificación según la preposición utilizada con algunos ejercicios para practicar.
Clase del 17 de marzo
El tema 10 se va a hablar del MUNDO DEL TRABAJO. En la página 130 se ha trabajo con testimonios de trabajadores sobre cuáles son sus problemas en el mundo laboral ( punto a y b).
Para casa, terminar los puntos c y d del apartado 1 (pagina 130-131)sobre cómo expresar sentimientos y el apartado 2 (página 131) sobre expresiones idiomáticas. Las páginas 134 y 135 con las ORACIONES FINALES
Un joven está buscando su primer trabajo, en el documento adjunto tenéis su carta de presentación. Pensad qué trabajos puede desempeñar y a qué puesto de trabajo puede optar de los tres anuncios.
Para más información sobre la estructura de este tipo de cartas, consultad el siguiente enlace:
Carta de presentaciónEn el siguiente video, un joven se presenta a una entrevista de trabajo. ¿Tú te presentarías?
Clase del 30 de marzo
Del cuaderno de actividades tema 10 página 118 (ejercicios 7 y 8) sobre las ORACIONES FINALES
PERÍFRASIS VERBALES: libro del alumno página 97 punto 9.
Esquema que es complementario a las ya vistas durante el curso de Lengua Española II
Clase del 7 de abril
Más ejercicios sobre las PERÍFRASIS VERBALES: del cuaderno de actividades página 85 y los ejercicios del siguiente fichero (2.3, 2.4 ,3.1 y 3.2)
Del libro del alumno página 78 ¿ Sabes qué es la aldea global? ( puntos a, c, d, e y f) .
Repasamos las CONDICIONALES, en esta pizarra tenéis un esquema de los tres tipos condicionales de Lengua Española II (condicionales probables, condicionales improbables o imposibles, condicionales irreales en el pasado) con el nexo SI.
La clase del próximo jueves 14 de abril será en el aula LC (Via Mezzocannone, 16)
Clase del 14 de abril
La próxima semana en el cineforum del CLA (martes 19 de abril) la película argentina "Relatos salvajes" de Damián Szifrón (2014). Aquí tenéis el trailer.
Para la próxima semana: Otros nexos y conectores de las CONDICIONALES y del libro página 81 (expresiones idiomáticas sobre los animales).
Cortometraje "El opositor". Contesta a las preguntas que aparecen en el documento adjunto . ¿Te parece posible que alguien haga lo que el protagonista, en la vida real ? ¿Qué debería hacer alguien en la vida real, si le ocurre lo mismo que al protagonista? ( utiliza las condicionales)
La clase del próximo jueves 21 de abril será en el aula LG (Via Mezzocannone, 16)
Clase del 21 de abril
El 23 de abril se celebra el día internacional del libro y de los derechos de autor.
Este año 2016 se cumplen los 400 años de la muerte de dos autores universales: el español Miguel de Cervantes y el inglés William Shakespeare. Algunos de los periódicos de mayor tirada nacional en España han publicado especiales sobre ambos autores donde se comparan la vida de los dramaturgos y se hace un repaso de sus obras.
Cervantes-Shakerespeare dos genios unidos
400 aniversario de Cervantes y Shakespeare
La clase del próximo jueves 28 de abril será en el aula LG (Via Mezzocannone, 16)
Clase del 29 de abril
Del tema 6 : hemos visto las páginas 78-79 ( CONDICIONALES), página 81 ( EXPRESIONES IDIOMÁTICAS CON ANIMALES), página 82 ( RELACIONES HUMANAS) y página 83 (MALENTENDIDOS).
¿Qué opinas de esta afirmación "hablando se entiende la gente" ? Mira el siguiente vídeo
Y en este otro ¿ Cuál es el problema que surge entre los personajes?
Para la próxima semana: página 106 sobre el problema de las vivienda ( CONCESIVAS)
IMPORTANTE : Durante el mes de mayo las clases serán nuevamente los jueves de 9:00 a 11:00 en el laboratorio lingüístico.
Clase del 5 de mayo
Durante la clase del jueves hemos trabajado con el siguiente material sobre las CONCESIVAS (intencionalidad del hablante, otros marcadores concesivos a parte del "aunque"). Para casa haced el ejercicio 2.3 que aparece en la última página y del libro página 105 punto 4.
Otro material sobre la CONCESIVAS:
CONCESIVAS 1CONCESIVAS 2
Sobre la lectura obligatoria " La piedra oscura" en el periódico El Mundo ha aparecido la siguiente noticia relativa al archivo de Rafael Rodríguez Rapún.
Huellas inéditas del último amor de Lorca
Clase del 12 de mayo
Del libro las páginas 108 y 109 (léxico relativo a la compra y alquler de casa, conversación telefónica con un servicio de atención al cliente). Para la próxima semana página 105 (punto 4).
Repasamos las TEMPORALES con sus nexos y con un esquema donde se dividen los nexos atendiendo a sus rasgos de contenido
Completa el texto sobre las supersticiones con los conectores temporales adecuados
AVISO IMPORTANTE: La tutoría de la dott.ssa Larrañaga prevista para el viernes 27 de mayo (9.00-11.00) se cancela por problemas de salud.